信心之旅 -- 從台灣移民到加拿大

YH

Foundation Skills Assessment (FSA)是每年BC省教育廳，

對省內各中/小學學生進行各項基礎技能評估所得到的報告。

由於各學校局/區並無統一教材，學校如何引導學生均由各校決定，

也就是說FSA報告主要是用來評核各校表現，

讓家長及學校老師知道孩子的學習狀況。

而Fraser Institute也會引用FSA數據做為學校排名的參考依據。

小學4年級及7年級學生，

主要是評估其英文閱讀/英文寫作/數學運算等技能。

網站連結如下:

http://www.bced.gov.bc.ca/assessment/fsa/results/

由於資料非常多，需各筆資料分別抓出再計算才能進行各校間評比，

以下是我以Excel對FSA 2010進行資料分析與彙整，

主要選擇是Richmond公立學校為主，

輔以個人感興趣的學校進行資料分析。

以下為各學校間4年級與7年級平均達標%及排名結果:

Blair (96.8%/3),

Thompson (94.6%/4),

Jessie Wowk (90.6%/6),

Homma (92.9%/5),

Monoah Steves (88.1%/8),

Spul'u (96.9%/2),

Westwind (83.1%11),

WD Ferris (89.7%/7),

Kingswood (83.7%/10),

Walter Lee (98.8%/1),

Diefenbaker(84.3%/9).

Comparison Sheet 1:GRADE 4

Comparison Sheet 2: GRADE 7

從這些數據中可以得到一些結論與心得，

1. 10/09年~09/08年的FSA 差異數據來看，

    差異最小(within +/- 1%)的2個學校為Walter Lee, Blair,

    且這兩校FSA 2010平均成績均為upfield，

    這表示學校老師的教學成果一致且有效(無關乎學生程度)。

2.10/09年~09/08年的FSA 差異數據來看，

    差異較大(over +/- 10%)的2個學校為Kingswood, Diefenbaker,

    且這兩校FSA 2010平均成績均為downfield，

    顯示學校老師的教學成果有很大的偏差。

3. 建議家長選擇列治文各小學時，

    除了參考每年Fraser Institute公佈的Performance Report外，

    也能比較至少3年該校FSA成績。

4.  越是都市化區域的小學(以列治文為例)，

     學生的學習狀較偏遠地區的小學(以sourth surrey某些小學比對)，

     有較好的學習成果。

     此狀況說明城鄉差距會擴大學生的學習成效。

5.  私校(以Richmond Christin為例)的高分群比例(score 3以上)，

     也高於許多公校，且有明顯的差距。

所以，為孩子選擇小學時，

仍然有許多因素要一起評估考量的!